Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Bebas Menggunakan Media Alam Sekitar Pada Siswa Kelas VI SD Islamic International School (IIS) PSM Magetan Kabupaten Magetan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis puisi bebas siswa kelas VI SD Islamic International School (IIS) PSM Magetan Kabupaten Magetan melalui penggunaan media alam sekitar. Permasalahan awal ditunjukkan oleh rendahnya kemampuan siswa dalam menuangkan ide, memilih diksi, dan mengembangkan gagasan menjadi puisi. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan melalui tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi dalam dua siklus. Subjek penelitian terdiri atas guru dan 34 siswa kelas VI. Data dikumpulkan melalui tes menulis puisi, observasi, dan angket. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan proses dan hasil pembelajaran. Aktivitas guru meningkat dari 80,36% pada siklus I menjadi 91,07% pada siklus II, sedangkan aktivitas siswa meningkat dari 78,57% menjadi 87,50%. Nilai rata-rata menulis puisi meningkat dari 52,97 pada prasiklus menjadi 74,39 pada siklus I dan 86,25 pada siklus II. Ketuntasan belajar pada siklus II mencapai 100% siswa yang mengikuti pembelajaran. Hasil tersebut menunjukkan bahwa media alam sekitar dapat membantu siswa memperoleh pengalaman langsung, menemukan ide, menyusun kerangka, dan mengembangkan gagasan menjadi puisi secara lebih mudah.