Implementasi Pendidikan Keselamatan di SD Negeri 5 Kalirejo Lawang

Siti Romlah

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk (1) Untuk mendeskripsikan isi pendidikan keselamatan di
SD Negeri 5 Kalirejo Lawang (2) Untuk mendeskripsikan Implementasi pendidikan keselamatan di
SD Negeri 5 Kalirejo Lawang (3) Untuk mengetahui hasil Implementasi pendidikan keselamatan di
SD Negeri 5 Kalirejo Lawang (4) untuk mengetahui masalah atau hambatan yang dihadapi dalam
pendidikan keselamatan di SD Negeri 5 Kalirejo Lawang. Penelitian ini menggunakan pendekatan
deskriptif kualitatif. Lokasi penelitian ini di SDN 5 Kalirejo Lawang. Subjek pada penelitian ini yaitu
guru kelas IV, V, dan VI, kepala sekolah dan orang tua siswa. Penelitian ini mengambil data
menggunakan teknik observasi, wawancara, angket, dokumentasi dengan instrumen penelitian
pedoman observasi, pedoman wawancara, dan lembar angket serta dokumen. Data yang didapat
lalu dianalisis memanfaatkan model interaktif Miles and Huberman. Hasil implementasi pendidikan
keselamatan telah meningkatkan pengetahuan, keterampilan dan sikap siswa ditinjau dari hasil
angket, dan nilai siswa yang rata-rata perolehannya lebih dari 80% telah memahami dan
menjalankan materi yang telah diberikan pada pembelajaran pendidikan keselamatan. Terkait
dengan hambatan dan kesulitan yang dihadapi dalam implementasi pendidikan keselamatan di
SDN Kalirejo 5 Lawang, seluruh stake holder di sekolah harus bekerja sama agar hambatan dan
kesulitan yang ada dapat diatasi dengan baik.


Full Text:

PDF

References


Airlangga, C. S., & Anelta, O. P. (2022). Mengajarkan Gaya Hidup Sehat Sejak Dini Dengan

Metode Bercerita Pada Siswa SDN 34 Air Pacah Kec. Koto Tangah, Kota Padang.

Pusako : Jurnal Pengabdian Psikologi, 1(1), 16–21.

Anisah, N., & Sumarni, S. (2019). Model Sekolah Aman Bencana Dalam Upaya Mewujudkan

Pendidikan Karakter di MIN 1 Bantul. LITERASI (Jurnal Ilmu Pendidikan), 10 (1), 9.

Apriani, L., & Gazali, N. (2018). Pelaksanaan trias usaha kesehatan sekolah (UKS) di

sekolah dasar. Jurnal Keolahragaan, 6(1), 20–28.

April, L., Edwarsyah, & Hendri, N. (2023). Tinjauan Manfaat Modifikasi Olahraga Dalam

Pembelajaran PJOK di SD Negeri 26 Payakumbuh Kecamatan Payakumbuh Barat.

JP&O: Jurnal Pendidikan Dan Olahraga, 6(1), 75–81.

Ayu, R. D. (2019). Pengaruh Kebisingan Lalu Lintas Jalan Raya Terhadap Konsentrasi

Belajar Di Sekolah. 48, 1–5.

Azka, S. H. M., Indriyanti, D. R., & Widianti, T. (2016). Keefektifan Media Pembelajaran “SI

Program Studi Magister Pendidikan IPS UNIPMA 388

IMUT” Berbasis Masalah Materi Sistem Imun terhadap Sikap Peka danPeduli

Keselamatan Diri dan Lingkungan Siswa. Journal of Biology Education, 5(3), 237–246.

Baytiyeh, H., & K. Naja, M. (2014). Can education reduce Middle Eastern fatalistic attitude

regarding earthquake disasters? Disaster Prevention and Management: An

International Journal, Emerald, 23(4), 343–355.

Budaraga, I. K., Ramaiyulis, R., Nurdin, E., & Rauf, R. (2019). Penyuluhan Jajanan, Makanan

dan Kantin Sehat di Sekolah SMA 2 Batang Anai Kecamatan Batang Anai Kabupaten

Padang Pariaman. Buletin Udayana Mengabdi, 18(3), 61–67.

Budiono, R., & Habiby, W. N. (2023). Peran Guru Dan Sekolah Dalam Mewujudkan

Pendidikan Anti Narkoba Di Sekolah Dasar Gugus II Jebres Surakarta. Jurnal

Elementaria Edukasia, 6(2), 950–963.

Firmansyah, A. H., Nurfadila, A., Hidayat, M. F., & Iqbal, M. (2021). Penanggulangan

Kecelakaan Sepeda Motor. Prosiding Simposium Forum Studi Transportasi Antar

Perguruan Tinggi Ke-24 Universitas Indonesia – Universitas Pembangunan Jaya, 24,

–134.

Fitri Evanti Hutasoit, E. W. (2017). Gambaran Penerapan Safety Education (Pendidikan

Keselamatan) Di Sekolah Dasar. JHE (Journal of Health Education), 2(1), 66–72.

Genika, P. R., Luthfia, R. A., & Wahyuningsih, Y. (2023). Urgensi Pembelajaran Mitigasi

Bencana terhadap Kesiapsiagaan Peserta Didik Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan

Konseling, 5(1), 3239–3246.

Hanif, R., & Hidayat, W. (2023). Upaya Mengidentifikasi Risiko Dalam Menghindari

Ancaman Bahaya Di Paud Melati 02. ASCENT JOURNAL, 01(02), 88–95.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.