Implementasi Pembelajaran Ips Terhadap Pembentukan Karakter Siswa Di Sd Negeri Mulia Kabupaten Puncak Jaya

Marteen tanna

Abstract


Tujuan penelitian ini yaitu 1. Mendeskripsikan implementasi dalam pembelajaran IPS
terhadap pembentukan karakter siswa di SD Negeri Mulia Kabupaten Puncak Jaya, 2. Menganalisis
respon siswa terhadap implementasi dalam pembelajaran IPS terhadap pembentukan karakter
siswa di SD Negeri Mulia Kabupaten Puncak Jaya, 3. Menganalisis dampak dari implementasi
pembelajaran IPS dalam pembentukan karakter siswa di SD Negeri Mulia Kabupaten Puncak Jaya.
Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini yaitu metode penelitian kualitatif dengan
menggunakan subjek Kepala Sekolah, Guru IPS, dan Siswa kelas V SD Negeri Mulia Kabupaten
Puncak Jaya. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan Teknik observasi,
wawancara, dan dokumentasi. Data yang dihasilkan kemudian dianalisis menggunakan model
analisis Miles dan Huberman (2014) Serta keabsahan data menggunakan triangulasi teknik dan
sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1. Penerapan pendidikan karakter dalam
pembelajaran IPS di SD Negeri Mulia Kabupaten Puncak Jaya sesuai dengan cakupan yang
diamanatkan dalam kurikulum 2013. 2. respon atau sikap siswa terhadap implementasi Pendidikan
karakter dalam pembelaran IPS siswa SD Negeri Mulia menunjukkan respon positif serta
pembelajaran yang dilakukan dikelas berjalan dengan baik. 3). Pendidikan karakter bagi siswa
sangat memberikan dampak terhadap perilaku siswa itu sendiri. Siswa dapat memilah baik dan
buruk dalam berinteraksi sehingga tindakan tersebut tidak merugikan orang lain.


Full Text:

PDF

References


Adawiyah, S. (2018). Pentingnya Pendidikan Karakter Pada Anak. Prosiding Seminar dan

Diskusi Nasional Pendidikan Dasar, 347-351.

Agustina, R., Yolanda, S., Wulandari, P.N., & Agustin, .RS. (2023). Pendidikan Karakter Pada

Kurikulum Merdeka Dalam Pembelajaran IPS di SD/MI. Journey: Journal of

Development and Research in Education, 3(2),35–40.

Abustang, Perawati B., Mohammad Syarif S., & Nina Nurhasanah. 2023. Analisis

Implementasi Pendidikan Karakter Siswa pada Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar.

Jurnal Kajian Pendidikan Dasar, 8(1): 72-78.

Chusairi, A., & Adhi. O.S. (2023). Implementasi Penanaman Pendidikan Karakter Dalam

Pembelajaran IPS Melalui Penayangan Video Sejarah Kemerdekaan Untuk Siswa

Kelas 5 Sekolah Dasar Negeri 2 Saptorenggo. Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial

Humaniora dan Ilmu Pendidikan, 2(2),26-33.

Febriantina, S., Riswono, D.A., Aprilia, L., Sabrina., & Ukhfiya, S. (2021). Implementasi

Program Studi Magister Pendidikan IPS UNIPMA 324

Pendidikan Karakter Pada Siswa Sekolah Dasar. JPPD: Jurnal Pedagogik Pendidikan

Dasar, 8(1),16–26.

Hasanah, M. (2022). Implementasi Nilai Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran IPS.

EDUKATIF, 8(1), 27-37.

Hoperman, Toefilus, Nur Hidayah, & Winda Arum Anggraeni. 2022. Hakikat, Tujuan dan

Karakteristik Pembelajaran IPS yang Bermakna Pada Peserta Didik Sekolah Dasar.

Jurnal Kiprah Pendidikan. 1(3): 141-149.

Iyan, A.M., Mariani, A., & Fitriyani. (2022). Pendidikan Karakter Melalui Pembelajaran IPS

SD. HOLISTIKA: Jurnal Ilmiah PGSD, 6(2),101-107.

Oktaviani, A., Ridwan. A., & Rustini, T. (2022). Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran

IPS di Sekolah Dasar. Prosiding Semnasfip,

Prabandari, A.S. (2020). Implementasi Pendidikan Karakter Di Sekolah Dasar. Jurnal

Pendidikan dan Konseling 1(2), 77-81.

Prihatmojo, A., Agustin, I.M., Ernawati, D., & Indriyanii, D.R. (2019). Implementasi

Pendidikan Karakter Di Abad 21. Autentik: Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar,

(1),54–62.

Sahira, S., Rejeki., Jannah, M., & Gustari, R. (2022). Implementasi Pembelajaran IPS

Terhadap Pembentukan Karakter Siswa Di Sekolah Dasar. Autentik: Jurnal

Pengembangan Pendidikan Dasar, 6(1),54–62.

Salsabilah, S.A., Afifah. N.P.N., Rustini, T., & Wahyuningsih, Y. (2022). Implementasi

Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan

Tambusai, 6(2),9784–9790.

Sari, W.N., & Faiziah, A. (2023). Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran IPS di Sekolah

Dasar pada Kurikulum Merdeka. ULIL ALBAB: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 2(3), 954-

Siska, Y., Yufiarti., & Japar, M., (2021). Nilai Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran IPS

Di Sekolah Dasar. Journal of Elementary School Education, 1(1), 1–10.

Sudrajat, A., & Hernawati, E., (2020). Peran Pendidikan Karakter Melalui Pembelajaran IPS.

JPD: Jurnal Pendidikan Dasar.

Susilowati, E., (2022). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar dalam Pembentukan

Karakter SIswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam. Al-Miskawaih: Journal

of Science Education, 1(1), 115-132.

Situpang, Syifa S., Sapri. 2023. Implementasi Pendidikan Karakter Disiplin Melalui Mata

Pelajaran IPS di Kelas IV SD IT Bina Insan. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(3):

-1356.

Simbolon, Marlina E., & Yayah Komariah. 2023. Upaya Guru Membentuk Karakter Siswa

Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 6(1): 138-153.

Wardani, I.U., Lasmawan, I.W., & Kertih, I.W., (2023). Implementasi Pembelajaran Ilmu

Pengetahuan Sosial (IPS) dalam Membentuk Karakter Siswa. EDUKASIA: Jurnal

Pendidikan dan Pembelajaran, 4(1), 667–672.

Wuryandani, W., Sukamto, S., & Hidayati, L. (2014). Implementasi pendidikan karakter

Program Studi Magister Pendidikan IPS UNIPMA 325

dalam pembelajaran IPS di sekolah menengah pertama. Cakrawala Pendidikan,

(1), 117-129.

Wuwur, Erwin S. P. O & Oktaviani Andhi S. 2023. Implementasi Pembelajaran IPS Sebagai

Penguatan Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar. Jurnal Riset Pendidikan dan

Bahasa, 2(2): 75-82


Refbacks

  • There are currently no refbacks.