Penerapan Model Role Playing Berbantuan Media Canva Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Anak Pada Pembelajaran IPAS-IPS Kelas IV SDN 1 Mrayan Kecamatan Ngrayun Kabupaten Ponorogo

Nisrina Nur Alfiani, Nurhadji Nugraha, Yudi Hartono

Abstract


Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar IPAS-IPS siswa kelas IV SD Negeri 1 Mrayan, Kecamatan Ngrayun Kabupaten Ponorogo tahun 2023/2024. Penelitian ini menggunakan model kualitatif dengan jenis penelitian tindakan kelas. Penelitian tindakan ini dilakukan dalam dua siklus. Data dikumpulkan melalui observasi, tes dan angket. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah analisis data kualitatif. Data yang diperoleh setiap siklus berupa data motivasi dan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPAS-IPS menggunakan model pembelajaran Role Playing berbantuan media canva. Hasil penelitian ini didapatkan bahwa penggunakan model pembelajaran Role Playing berbantuan media canva dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar. Hal ini terbukti pada siklus I motivasi belajar siswa rata-rata hanya 60,00% meningkat menjadi 81,82% pada siklus II. Sedangkan hasil belajar siswa rata-rata siklus I 66 meningkat menjadi 82

Full Text:

PDF

References


Daniati Nia., Novianti Yusda., Mashuri Kahar. (2023). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Canva untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Pembelajaran IPS Kelas VII di SMP PAB 7 Tandem Hilir. Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6:5611-5617.

Dewi, P.R., (2014). Penerapan Metode Pembelajaran Role Playing untuk meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar. JPGSD, 2(3):1-11

Nasution, R. (2021). Penerapan Model Pembelajaran Role Plaing dalam Meningkatkan Hasil Belajar di Kelas IV SD Negeri 115519 Batu Tunggal Kabupaten Labuhan Batu Utara. Skripsi diterbitkan. Labuhan Batu Utara: Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah.

Rangko, A.M., (2022). Pengembangan Media Interaktif Berbasis Canva untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Tema 2 Subtema 1 Kelas V SDN 14 Mataram. Skripsi diterbitkan. Mataram: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar.

Rahman Sunarti. (2021). Pentingnya Motivasi Belajar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar. Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo Prosiding seminar Nasional Pendidikan Dasar, 978-623-98648-2-8: 289-302.

Pratiwi, Eva., (2014). Penerapan Model Role Playing Untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar IPS Siswa KelasIV SDN 1 Ketanguhan Sawit Boyolali Tahun 2013/2014. Naskah Publikasi.

Maharani, Dina. (2013). Penerapan Metode Role Playing untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Kelas IV Pembelajaran IPS Materi Pokok Masalah Sosial di SDN Pangkemiri II Sidoarjo Tahun Pelajaran 2012/2013. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember.

Sauna, Vidia., (2019). Penerapan Model Role Playing untuk Meningkatkan Minat Belajar Pada Pembelajaran IPS Siswa Kelas IV MIN 4 Banda Aceh. Skripsi diterbitkan. Banda Aceh: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.