Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality Untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar IPAS-IPS Siswa Kelas V SD Negeri 1 Josari Kecamatan Jetis Kabupaten Ponorogo

Danyk Eko Lestari, Muhammad Hanif

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dapat/tidaknya penggunaan media pembelajaran Augmented Reality (AR) dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar IPAS-IPS pada siswa kelas V SD Negeri 1 Josari Kecamatan Jetis Kabupaten Ponorogo. Penelitian   ini   merupakan   penelitian   tindakan   kelas   (action research).  penelitian ini dilakukan oleh guru di kelas  atau  di  sekolah  tempat  mengajar,  dengan  penekanan  pada penyempurnaan atau peningkatan praktik dan proses dalam pembelajaran, menerapkan metode atau pendekatan kooperatif learning cell melalui dua siklus, dan masing masing siklus terdiri dari 4 tahap kegiatan yaitu (1) Tahap penyusunan rencana tindakan; (2) Tahap pelaksanaan tindakan; (3) Tahap pengamatan atau observasi dan (4) Tahap perfleksian. Hasil yang dicapai  dalam penelitian ini dengan penggunaan media pembelajaran Augmented Reality  bahwa pada siklus I dan II, sebagaimana table 4.20 apabila KKM ditetapkan 75 maka pada siklus I siswa yang belum tuntas dalam belajarnya sebanyak 6 siswa atau 30% (perolehan nilai < KKM), sedangkan siswa yang tuntas belajar sebanyak 14 orang atau 70% (perolehan nilai < KKM), sedangkan pada siklus II siswa yang belum tuntas dalam belajarnya sejumlah 2 siswa atau 10% (perolehan nilai < KKM), sedangkan siswa yang tuntas belajar sebanyak 18 siswa atau 90% (perolehan nilai > KKM), hal ini berarti dengan media pembelajaran Augmented Reality terjadi kenaikan ketuntasan sebesar 20%.

Full Text:

PDF

References


Anon. t.t.-a. “AR Hidayat 2015.”

Anon. t.t.-b. HUBUNGAN ANTARA PARTISIPASI ORANG TUA DAN KECERDASAN INTRAPERSONAL DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS IV SD SWASTA METRO SELATAN KOTA METRO (Skripsi).

Anon. t.t.-c. PENINGKATAN HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU PADA MUATAN BAHASA INDONESIA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH DI KELAS IV SDN 3/IX SENAUNG.

Anon. t.t.-d. “pt sutoyo.”

Edukasi Elektro, Jurnal, dan Muhamad Herniawan. t.t. MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF AUGMENTED REALITY PENGENALAN KAMERA DAN TEKNIK FOTOGRAFI.

Emda Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry Banda Aceh, Amna. 2017. KEDUDUKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN. Vol. 5.

Hamdani, Rivi, dan Meini Sondang Sumbawati. t.t.-a. PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS AUGMENTED REALITY PADA MATA KULIAH SISTEM DIGITAL DI JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA UNESA.

Hamdani, Rivi, dan Meini Sondang Sumbawati. t.t.-b. PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS AUGMENTED REALITY PADA MATA KULIAH SISTEM DIGITAL DI JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA UNESA.

Setiyaningsih, Suhelin, Ali Sunarso, Jurusan Pendidikan Guru, dan Sekolah Dasar. 2020. HUBUNGAN VARIASI MENGAJAR GURU DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA. Vol. 9.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.