Analisis Wacana Teks Berita Detik News dan Rekomendasi Lembar Kerja Peserta Didik dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMAN 1 Jiwan
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pandangan bahwa bahasa dalam teks berita tidak bersifat netral, melainkan merepresentasikan cara pandang dan kepentingan tertentu sehingga diperlukan analisis wacana untuk mengungkap struktur dan makna yang dibangun dalam pemberitaan. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan makrostruktur, superstruktur, dan mikrostruktur pada teks berita “Ironi Madiun: Skor Integritas Tertinggi tapi Walkot Dijerat KPK” berdasarkan model analisis wacana Teun A. van Dijk, serta merelevansikan hasil analisis tersebut menjadi rekomendasi Lembar Kerja Peserta Didik elektronik (e-LKPD) untuk pembelajaran teks berita di SMA Negeri 1 Jiwan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Data dikumpulkan melalui studi dokumen, wawancara, dan dokumentasi, lalu dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan validitas data diperoleh melalui triangulasi metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teks berita memiliki keterpaduan makrostruktur, superstruktur, dan makrostruktur yang membangun makna pemberitaan secara utuh. Hasil analisis tersebut direlevansikan menjadi materi Adiksimba, struktur piramida terbalik, serta fakta dan opini, yang diimplementasikan dalam rekomendasi e-LKPD berbasis Liveworksheets dengan evaluasi menggunakan Gimkit. Penelitian ini menyimpulkan bahwa analisis wacana model Teun A. van Dijk dapat dijadikan dasar penyusunan LKPD yang kontekstual, sistematis, dan interaktif.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Agustina, T. H., Rienovita, E., & Emilzoli, M. (2024). Pembelajaran berbasis gamifikasi: Pemanfaatan platform Gimkit untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 4(4), 1475–1484.
Akbar, A. (2026). Ironi Madiun Skor Integritas Tertinggi tapi Walkot Dijerat KPK. Https://News.Detik.Com/Berita/d-8319931/Ironi-Madiun-Skor-Integritas-Tertinggi-Tapi-Walkot-Dijerat-Kpk.
Daud, D. (2024). Pengembangan E-LKPD Interaktif Berorientasi SETS dengan Liveworksheet untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Siswa. Media Bina Ilmiah, 18(9), 2377–2392.
Dewi, L. L., Nurjaya, I. G., & Utama, I. D. G. B. (2025). Analisis Wacana Kritis Model Teun A. Van Dijk Pidato Perdana Presiden Ri 2024: Critical Discourse Analysis Of Teun A. Van Dijk’s Model Of The President Of The Republic Of Indonesia’s Inaugurative Speech In 2024. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia Undiksha, 15(3), 336–347.
Faidah, N., Usman, H., & Yarmi, G. (2024). Analisis Kebutuhan Pengembangan E-LKPD Interaktif Bahasa Indonesia Berbasis Genre di Sekolah Dasar. SAP (Susunan Artikel Pendidikan), 9(2), 225–233.
Khoerunnisa, N., Badruzzaman, N., & Gani, R. A. (2023). Pengembangan lembar kerja peserta didik elektronik (e-lkpd) berbasis liveworksheets pada subtema lingkungan tempat tinggalku. DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik, 7(1), 391–397.
Kosasih, E. (2021). Pengembangan bahan ajar. Bumi Aksara.
Marta, M. A., Purnomo, D., & Gusmameli, G. (2025). Konsep taksonomi Bloom dalam desain pembelajaran. Lencana: Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan, 3(1), 227–246.
Melenia, A. F. (2024). Konsep Dasar Pengembangan Bahan Ajar: Lembar Kerja Peserta Didik. Al-Ahnaf: Journal of Islamic Education, Learning and Religious Studies, 1(1), 33–43.
Miles, M. B., Huberman, • A Michael, & Saldaña, J. (2014). Qualitative Data Analysis A Methods Sourcebook Edition 3.
Nurhadi, M. F., & Utami, S. P. T. (2026). Representasi Kekuasaan Dalam Wacana Politik: Analisis Wacana Kritis Wawancara Presiden Prabowo Di Kompas. Com. Bahtera Indonesia; Jurnal Penelitian Bahasa Dan Sastra Indonesia, 11(1), 211–229.
Nurjam’an, M. I. (2026). Analisis Wacana Kritis Pendekatan Teun A Van Dijk terhadap Program" Barak Karakter" Dedi Mulyadi: Studi pada Pemberitaan Media Online Detik. Com. Fon: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 22(1), 367–383.
Panggabean, S. P., Sagala, L., Sitohang, N. J., Samosir, E., & Sirait, A. (2026). Analisis Wacana Kritis Berita Di Surat Kabar Waspada Berdasarkan Teori Teun A Van Dijk. Kopula: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pendidikan, 8(1), 11–29.
Putri, C. D., & Yuhdi, A. (2026). Pengembangan E-Lkpd Materi Teks Berita Berbasis Pendekatan Pembelajaran Mendalam Bagi Siswa Kelas Xi Sma. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 11(02), 262–275.
Ratnaningsih, D. (2019). Analisis wacana kritis: Sebuah teori dan implementasi. Universitas Muhammadiyah Kotabumi.
Safarudin, M. A., Kusumadinata, A. A., & Agustini, A. (2026). Dimensi Teks dalam Analisis Wacana Kritis Teun A. Van Dijk pada Pemberitaan Keracunan MBG di Projectmultatuli. org. TUTURAN: Jurnal Ilmu Komunikasi, Sosial Dan Humani..., 4(2), 252–261.
Safitri, L., & Widyadhana, W. (2025). Analisis Struktur Dan Unsur Teks Berita Pada Portal Berita Suara Merdeka Edisi 10 April 2025 Sebagai Alternatif Bahan Ajar Teks Berita Di SMA. Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara, 1(5), 499–512.
Sagala, V & Rosmaini (2026). Pengembangan Lkpd Elektronik (E-Lkpd) Berbantuan Aplikasi Canva pada Pembelajaran Teks Berita di Kelas Vii Smp. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 11(02), 274–288.
Sari, S. L., & Budiyono, H. (2026). Kualitas Teks Berita Tulisan Murid Kelas Xi Sma Negeri 1 Ungaran dan Implikasinya dalam Pembelajaran Menulis Teks Berita. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 11(01), 178–192.
Selia, A. K. W., & Mardikantoro, H. B. (2026). Analisis Wacana Kritis Berita “Ojol Matikan Aplikasi” dalam Perspektif Model Teun A. Van Dijk. Journal Of Science And Social Research, 9(2).
Tressyalina, T., Noveria, E., Arief, E., Wulandari, E., & Ramadani, N. T. (2023). Analisis Kebutuhan E-LKPD interaktif berbasis kearifan lokal dalam pembelajaran teks eksposisi. Educaniora: Journal of Education and Humanities, 1(1), 23–31.
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.