Kemampuan Menulis Narasi dengan Menggunakan Media Gambar Berseri Pada Siswa Kelas 4 SDN Babadan 01 Kecamatan Balerejo Kabupaten Madiun
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pembelajaran menulis narasi menggunakan media gambar berseri, kemampuan menulis narasi siswa, serta faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan pembelajaran pada siswa kelas 4 SDN Babadan 01 Kecamatan Balerejo Kabupaten Madiun. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Keabsahan data dilakukan melalui triangulasi, sedangkan analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, serta penarikan simpulan atau verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media gambar berseri menjadikan pembelajaran lebih aktif dan menarik serta membantu siswa memahami urutan peristiwa dan mengembangkan ide cerita. Sebanyak 18 siswa memperoleh kategori sangat baik dan 5 siswa memperoleh kategori cukup dengan rata-rata nilai 14 dari skor maksimum 15. Faktor pendukung meliputi media yang menarik, kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran, antusiasme siswa, dan suasana belajar yang kondusif. Faktor penghambat meliputi keterbatasan kemampuan mengembangkan ide, kosakata, ejaan dan tanda baca, serta waktu pembelajaran. Dengan demikian, media gambar berseri dapat menjadi alternatif media dalam mendukung kemampuan menulis narasi siswa sekolah dasar.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Cahyono, B. E. H., Hadi, P. K., & Lovenia, R. V. (2024). Model Rekreasi-Prokreasi Berbasis Cerita Rakyat Dalam Pembelajaran Menulis Teks Narasi Imajinatif. Aksara, 36(2). https://doi.org/10.29255/aksara.v36i2.4412
Cahyono, B. E. H., Pratiwi, C. P., & Mulyaningsih, I. (2024). Folklore-Based Serial Image Media in Learning to Write Narrative Text. Retorika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 17(2). https://doi.org/10.26858/retorika.v17i2.60650
Fitriyani, C. D., & Umam, N. K. (2025). Pengaruh Model Pembelajaran PjBL terhadap Keterampilan Menulis Karangan Narasi pada Siswa Kelas V SD. Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(1). http://Jiip.stkipyapisdompu.ac.id
Nufus, H., Rokhman, F., & Pristiwati, R. (2023). Literasi Visual untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Teks Narasi Siswa Kelas V SD. Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(9). http://Jiip.stkipyapisdompu.ac.id
Palupi, R. I., Nugroho, A., & Egok, A. S. (2024). Penerapan Media Gambar Berseri Terhadap Kemampuan Menulis Karangan Narasi Siswa Kelas V SD Negeri Pagarsari. LJESE 4(1). https://doi.org/10.55526/ljese.v4i1.636
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.