PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS SURAT PRIBADI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW DENGAN MEDIA WATERFALL CARD PADA SISWA KELAS VII G SMPN 1 BENDO TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis surat pribadi meggunakan model pembelajaran jigsaw dengan media waterfall card pada siswa kelas VII SMPN 1 Bendo. Pendekatan yang digunakan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Subyek peniltian ini adalah siswa kelas VII G SMPN 1 Bendo Tahun 2022/2023. Data yang digunakan berupa karya siswa berupa tulisan surat pribadi. Penelitian peningkatan menulis surat pribadi di kelas VII G SMPN 1 Bendo menggunakan dua siklus pembelajaran. Teknik pengumpulan data dalam menulis surat pribadi dengan observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian Pembelajaran Jigsaw dengan Media Waterfall Card pada Siswa Kelas VII G SMPN 1 Bendo Tahun Pelajaran 2022/2023 mengalami peningkatan. Hal ini dapat dibuktikan dengan nilai rata-rata nilai siklus I sebesar 74. Sedangkan pada siklus II nilai rata-rata menulis surat pribadi kelas VII sebesar 83. Dengan rincian sebagai berikut Ketuntasan siklus I sebesar 52 % dan ketuntasan siklus II sebesar 83 %. Sedangkan ketidaktuntasan siklus 1 sebesar 48 % dan siklus II sebesar 17 %. Langkah ini dapat digunakan untuk solusi untuk meningkatkan keterampilan menulis surat pribadi yang berkualitas dan tepat sasaran.