The Use of Based Animation Media in Discovery Learning- Straight-Motion Material: The Impact of Critical Thinking and Student Learning Outcomes

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Peningkatan berpikir kritis siswa setelah menerima penerapan media animasi berbasis discovery learning pada materi gerak lurus (2) Peningkatan hasil belajar siswa setelah menerima penerapan media animasi berbasis discovery learning pada materi gerak lurus . Penelitian ini menggunakanmetode pre-experimental dengan rancangan desain “one-group pretest-posttest design” Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes hasil belajar dan kemampuan berpikir kritis siswa. Subjek penelitian adalah siswa kelas X DPIB semester I SMKN 1 Palangkaraya Tahun ajaran 2020/2021 dengan jumlah 20 orang siswa. Hasil penelitian diperoleh: (1) Nilai kemampuan berpikir kritis siswa mengalami peningkatan dengan penerapan media animasi berbasis discovery learning pada materi gerak lurus dengan rata-rata siswa mendapatkan nilai 43,77 sebelum mendapatkan perlakuan, kemudian setelah mendapatkan perlakuan rata-rata siswa mendapatkan nilai  61,77 hal ini menunjukkan bahwa adanya peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa (2) nilai tes hasil belajar siswa mengalami peningkatan dengan penerapan media animasi berbasis discovery learning pada materi gerak lurus dengan rata-rata siswa mendapatkan nilai 52,95 sebelum mendapatkan perlakuan, kemudian setelah mendapatkan perlakuan ratarata siswa mendapatkan nilai 77,86 hal ini menunjukkan bahwa adanya peningkatan hasil  belajar siswa.