PENGARUH PAIR WORK TERHADAP KUALITAS MENULIS DALAM PARAGRAPH WRITING

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh pair work dan menulis secara individu terhadap kualitas menulis dalam Paragraph Writing pada Mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris semester II IKIP PGRI Madiun. Target khusus dari penelitian ini adalah mengetahui kemahiran mahasiswa dalam menulis dengan pair work dan menulis individu dalam paragraph writing dengan menggunakan bahasa Inggris yang diukur dari beberapa indikator yang harus dipenuhi oleh mahasiswa dalam menulis paragraf, yaitu; (1) menulis ide pokok; (2) menulis kalimat pendukung atau mendiskripkannya isi paragraf; dan (3) menulis kalimat penutup. Penelitian ini dilakukan pada mahasiswa semester II di Prodi Pendidikan Bahasa Inggris IKIP PGRI Madiun. Pada semester ini, mahasiswa mendapat mata kuliah paragraph writing. Jumlah kelas pada semester ini ada 2 kelas. Peneliti menggunakan 2 kelas sebagai subjek penelitian. Metode penelitian yang digunakan adalah experimental dan bertujuan untuk mengetahui pengaruh pair work terhadap kualitas menulis mahasiswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan mengambil hasil menulis mahasiswa dengan pair work dan individu. Analisa data dilakukan dengan menggunakan t-test. Penelitian ini dilakukan selama satu tahun. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pada kualitas tulisan siswa dengan menggunakan pair work di dalam kelas. Para siswa yang menulis dengan menggunakan pair work memiliki kualitas menulis lebih baik daripada siswa yang menulis tanpa menggunakan pair work. Pair work menunjukkan membantu siswa menghasilkan tulisan yang lebih baik.