PEMETAAN MATERI TEMBANG DOLANAN UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR SE-KARESIDENAN MADIUN

Abstract

Pembelajaran tembang dolanan sudah termasuk dalam kurikulum dengan SK membaca dan KD membaca indah, tetapi pada kenyataanya dalam proses pembelajaran bahasa Jawa khususnya pembelajaran nembang dolanan di Karesidenan Madiun masih minim. Hal itu disebabkan oleh beberapa faktor seperti kurangnya materi pembelajaran. Adapun tujuan penelitian ini, yaitu untuk memetakan dan mensosialisasikan materi tembang dolanan bagi siswa sekolah dasar sekaresidenan Madiun. Penelitian ini dilakukan di SD sekaresidenan Madiun. Data penelitian berupa informasi tentang materi tembang dolanan khususnya tembang dolanan untuk siswa Sekolah Dasar. Teknik pengumpulan data meliputi pengamatan, wawancara atau diskusi, dan kajian dokumen. Teknik validitas data adalah trianggulasi dan review informan kunci. Teknik analisis data dengan teknik deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menjukkan bahwa rata-rata ada 40 judul pada masing-masing kabupaten di Karesidenan Madiun dan ada 111 judul tembang dolanan di seluruh kabupaten Karesidenan Madiun yang diajarkan di SD.