MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENT) SISWA KELAS V SDN KARANGREJO 03

Erma Wijayanti, Sumani Sumani, Nanik Narwati Rahajuningsih

Abstract


Penelitian ini berjudul "Meningkatkan Minat Belajar Siswa Menggunakan TGT Learning (Team Game Tournament) di Kelas V SDN Karangrejo 3". Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas V pada mata pelajaran bahasa Indonesia karena masih ada beberapa siswa yang masih mengalami kesulitan dalam memahami materi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan yang terdiri dari 2 (dua) siklus dan setiap siklus terdiri dari Perencanaan, Pelaksanaan, Observasi, dan Refleksi. Berdasarkan hasil penelitian tindakan, Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT dapat Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas V SDN Karangrejo 03 pada mata pelajaran bahasa Indonesia. Dimana pada siklus I meningkat menjadi 71,54% kemudian pada siklus II terjadi peningkatan lagi menjadi 86,92%. Aktivitas untuk minat belajar siswa semakin membaik juga pada siklus II jika dibandingkan dengan siklus I. Hal ini membuktikan bahwa minat belajar siswa semakin membaik pada siklus II jika dibandingkan dengan siklus I.

Full Text:

PDF

References


Abimanyu, Soli dan Thayeb Manrihu. 1996. Tehnik dan Laboratorium Konseling.Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi.

Arikunto, Suharsimi. 1990. Manajemen Pengajaran Secara Manusiawi. Jakarta:Rineka Cipta. Arikunto, Suharsimi. 1997. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek.Jakarta: Rineka Cipta.

Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.Jakarta: Rineka Cipta.

Azwar, Syaifudin. 2000. Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta: Pustaka PelajarOffset. Bahri, Syamsul. 2008. Tanggung Jawab,Disiplin, Jujur itu Keren (Pendidikan AntiKorupsi Kelas1 SMP/MTS). Jakarta: KPK Direktorat Pendidikan dan Pelayanan Masyarakat.

Corey, Gerald. 2007. Teori dan Praktek Konseling dan Psikoterapi. Bandung:Refika Aditama.

Crain, William. 2007. Teori Perkembangan Konsep dan Aplikasi (Edisi Ketiga).Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Durkheim, Emile. 1990. Pendidikan Moral Suatu Studi Teori dan AplikasiSosiologi Pendidikan. Jakarta: Erlangga.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.