Gamification Sistem Pernapasan dan Pencernaan Pada Manusia Berbasis Android

Andhika Putra Pradhana, Alim Citra Aria Bima, Yoga Prisma Yuda

Abstract


Kurangnya minat dan motivasi siswa sekolah dasar dalam memahami materi sistem pernapasan dan pencernaan menjadi hambatan signifikan dalam proses pembelajaran IPA. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis gamifikasi yang dapat digunakan pada perangkat Android guna menciptakan pengalaman belajar yang menyenangkan sekaligus meningkatkan pemahaman konsep siswa. Pengembangan aplikasi dilakukan menggunakan pendekatan Multimedia Development Life Cycle (MDLC) yang meliputi tahap perumusan konsep, perancangan desain, pengumpulan materi, pembuatan, pengujian, dan distribusi. Platform Construct 3 dipilih sebagai alat utama pengembangan karena kemampuannya dalam membangun aplikasi berbasis HTML5 tanpa memerlukan pengkodean kompleks. Hasil penelitian berupa aplikasi “Petualangan Si Tubuh” yang memadukan materi pembelajaran dengan elemen permainan edukatif seperti drag and drop, tebak organ, dan kuis interaktif. Uji coba dilakukan pada siswa kelas V SDN Kebonagung 02 menggunakan kuesioner System Usability Scale (SUS) serta pre-test dan post-test untuk mengukur efektivitas media. Hasil pengujian menunjukkan adanya peningkatan motivasi dan pemahaman siswa terhadap materi, serta skor SUS berada pada kategori layak digunakan. Kesimpulannya, media gamifikasi ini dapat menjadi alternatif solusi pembelajaran IPA yang adaptif terhadap kebutuhan generasi digital.

References


APJII, “Laporan Survei Internet Indonesia 2023,” Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia, 2023.

A.-I. Zourmpakis, M. Kalogiannakis, and S. Papadakis, “Adaptive Gamification in Science Education: An Analysis of the Impact of Implementation and Adapted Game Elements on Students’ Motivation,” Computers, vol. 12, no. 7, p. 143, Jul. 2023, doi: 10.3390/computers12070143.

A. Meilina, F. Istianah, and Mp. Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, “PENERAPAN GAMIFIKASI PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA DI SD,” 2024.

Sundahry and Yantoro, “PENGGUNAAN TEKNOLOGI GAMIFIKASI PADA PEMBELAJARAN IPA DI SEKOLAH DASAR,” Jurnal Muara Pendidikan, vol. 10, no. 1, pp. 164–170, Jun. 2025, doi: 10.52060/mp.v10i1.2512.

E. Schmidthaler et al., “The interdisciplinary implementation of poly-universe to promote computational thinking: Teaching examples from biological, physical, and digital education in Austrian secondary schools,” Front Psychol, vol. 14, Mar. 2023, doi: 10.3389/fpsyg.2023.1139884.

V. P. Ananda, F. Annas, Jasmienti, and G. Darmawati, “PERANCANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS GAME EDUKASI MENGGUNAKAN CONSTRUCT 3 PADA MATA PELAJARAN IPAS,” JURNAL MAHASISWA ILMU KOMPUTER, vol. 6, no. 1, pp. 1–13, 2025.

N. H. Faiqatunnisa and F. Febriati, “PENGEMBANGAN MEDIA EXCEL GAMES BERBASIS GAMIFIKASI KONTEN UNTUK IPA SD,” Elementary School, vol. 12, pp. 888–897, 2025.

N. Fitriyaningsih, F. Agustini, and W. Priyanto, “PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN ‘PENCERNAAN MANUSIA’ BERBASIS ANDROID PADA PEMBELAJARAN IPA MATERI ORGAN PENCERNAAN MANUSIA KELAS V SEKOLAH DASAR,” CERDAS MENDIDIK, vol. 1, no. 2, p. 1, 2022.

B. Effendi, “Metode Multimedia Development Life Cycle (MDLC) dalam Membangun Aplikasi Edukasi Covid-19 Berbasis Android MULTIMEDIA DEVELOPMENT LIFE CYCLE (MDLC) METHOD IN BUILDING COVID-19 EDUCATIONAL APPLICATIONS ANDROID BASED,” TEKNOMATIKA, vol. 10, no. 02, pp. 1–5, 2020.

D. R. D. Putri, M. R. Fahlevi, and F. A. Putri, “Implementasi Metode Pengembangan Multimedia Development Life Cycle (MDLC) Pada Website Pembelajaran Sistem Multimedia,” vol. 8, pp. 70–81, 2023, [Online]. Available: https://tunasbangsa.ac.id/ejurnal/index.php/jurasik

R. Andryani et al., “Perancangan Augmented Reality Sebagai Media Pembelajaran Anak,” DoubleClick: Journal of Computer and Information Technology, vol. 8, no. 1, pp. 33–39, 2024, [Online]. Available: http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/doubleclick

N. H. Faiqatunnisa and F. Febriati, “PENGEMBANGAN MEDIA EXCEL GAMES BERBASIS GAMIFIKASI KONTEN UNTUK IPA SD,” 2025.

P. R. Kusumasari, I Gede Margunayasa, and I Wayan Lasmawan, “Game Edukasi Berbasis Pembelajaran Berdiferensiasi Pada Materi Sistem Pencernaan Manusia Kelas V SD,” Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, vol. 7, no. 1, pp. 172–184, May 2024, doi: 10.23887/jippg.v7i1.73061.

S. Permatasari, M. Asikin, and N. R. Dewi (Nino Adhi), “MaTriG: Game Edukasi Matematika dengan Construct 3,” FIBONACCI: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika, vol. 8, no. 1, p. 21, Jun. 2022, doi: https://doi.org/10.19184/jomeal.v2i1.29323.

E. Kurniawan, A. Nata, and S. Royal, “PENERAPAN SYSTEM USABILITY SCALE (SUS) DALAM PENGUKURAN KEBERGUNAAN WEBSITE PROGRAM STUDI DI STMIK ROYAL,” 2022. [Online]. Available: http://jurnal.goretanpena.com/index.php/JSSR

I. G. N. K. Mudiana, I. G. Astawan, and D. B. Sanjaya, “PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBANTUAN GAMIFIKASI TERHADAP EFIKASI DIRI DAN HASIL BELAJAR IPA SEKOLAH DASAR,” Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, vol. 9, no. 2, pp. 386–396, Nov. 2022, doi: 10.38048/jipcb.v9i2.687.

S. P. Ambada, “RANCANG BANGUN MEDIA PEMBELAJARAN ALAT MUSIK TRADISIONAL GAMELAN JAWA BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF,” Seminar Nasional Teknologi Informasi dan Komunikasi - 2024, 2024.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.



 
PANDUAN SUBMITE ARTIKEL
 


Kantor Sekertariat:
Universitas PGRI Madiun
Jl. Auri No. 14-16  Kota Madiun 63118
Lt 3 Kantor Program Studi Teknik Informatika
email :  [email protected]
 
 

Lisensi Creative Commons
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.