Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Peserta Didik Dalam Menumbuhkan Minat Entrepreneurship Di Smkn 5 Madiun

Abstract

Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila merupakan salah satu program pada kurikulum merdeka yang diterapkan di satuan pendidikan dengan menunjukkan nilai Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta Berakhlak Mulia, Berkhebinekaan Global, Gotong royong, Bernalar kritis, Mandiri dan Kreatif. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dalam Menumbuhkan Minat Entrepreneurship di SMKN 5 Madiun. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi dan triangulasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa; (1) Pembentukan tim fasilitator projek, Penentuan tema projek, dimensi, elemen, dan sub-elemen yang relevan dengan tujuan pembelajaran, alokasi waktu serta penyusunan modul projek dan pelaporan hasil projek (2) Proyek ini berhasil mengintegrasikan nilai - nilai profil pelajar pancasila (P5), khususnya: Dimensi bergotong royong, melalui kolaborasi dan saling bantu dalam menyelesaikan proyek, Dimensi kreatif, dengan mendorong peserta didik menghasilkan karya orisinil dalam mendesain motif batik yang diinginkan dan Dimensi mandiri, melalui pengembangan regulasi diri dan kemampuan mengendalikan aktivitas pengembangan diri dalam menyelesaikan proyek (3) Kendala dipengaruhi oleh faktor internal yaitu Adanya perbedaan antara harapan pemerintah dan kondisi lapangan sedangkan faktor eksternal kesulitan dalam menjaga antusias dan partisipasi aktif sebagian siswa cenderung bersikap pasif dalam bekerja kelompok (4) Meningkatkan partisipatif siswa dengan merancang kegiatan yang dapat mendukung minat entrepreneurship serta perlu meningkatkan sosialisasi dan pelatihan kepada para guru dan kepala sekolah mengenai pentingnya penguatan P5. (5) Mendorong minat entrepreneurship karena dalam pelaksanaan bazzar membantu siswa mengelola keuangan, menghitung laba dan rugi dan mendapatkan pendapatan dari kegiatan jual beli, sedangkan untuk kegiatan membatik diharapkan untuk dapat meningkatkan rasa cinta tanah air terhadap budaya bangsa. Siswa tertarik untuk mendirikan usahanya sendiri dan dapat menciptakan lapangan pekerjaan.