PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP FISIKA MAHASISWA

Abstract

Fisika mempelajari tentang sesuatu yang konkret dan dapat dibuktikan secara matematis. Tidak sedikit dari mahasiswa yang beranggapan bahwa mata kuliah fisika itu sulit dan menakutkan. Oleh karena itu, anggapan negatif ini perlu dihilangkan dan perlu diubah pola pikir mahasiswa tentang anggapan negatif ini. Walaupun selama ini pembelajaran mata kuliah fisika sudah memanfaatkan teknologi, tetapi pemanfaatannya belum optimal.Untuk itu, diperlukan suatupembelajaran mata kuliah fisika yang tepat sehingga mahasiswa memiliki motivasi yang tinggi terhadap mata kuliah fisika.Salah satu cara yang perlu dilakukan adalah dengan pemilihan model pembelajaran sesuai dengan karakteristik mata kuliah dan penggunaan media pembelajaran. Penelitian dilakukan di Program studi Teknik Informatika, Universitas PGRI Madiun. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas yang mengkaji dan merefleksikan beberapa aspek dalam pembelajaran. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasidan tes. Data Pemahaman konsepmahasiswa dilakukan analisis terhadap aspek kognitif. Analisis datadilakukan dengan analisis statistik deskriptif dan gain score. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatkan pemahaman konsep mahasiswa dari tiap siklus. Hal ini terlihat pada peningkatan gain score dari siklus 1 sebesar 0,3 menjadi sebesar 0,87 pada siklus 2. Gain score tersebut menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis multimedia interaktif dapat meningkatkan kualitas pemahaman mahasiswa terhadap materi.