TINGKAT KETERBACAAN BUKU TEKS BAHASA JAWA KELAS IV SEKOLAH DASAR SE-KARESIDENAN MADIUN

Abstract

Salah satu permasalahan yang muncul dalam pembelajaran Bahasa Jawa adalah ketika seorang siswa harus mampu memahami isi buku ajar yang digunakan guru di kelas. Banyak kata atau kalimat dalam buku ajar Bahasa Jawa yang sulit dipahami siswa karena terasa asing sehingga siswa tidak mengerti apa maksud dari kata atau kalimat tersebut. Berdasarkan hasil observasi awal, siswa kelas VI SD banyak yang belum mampu menguasai isi materi pada buku teks yang seharusnya digunakan untuk siswa kelas IV SD. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuanuntuk mengetahui seberapa sesuaikah buku ajar-buku ajar yang beredar dan yang telah digunakan di SD di Karesidenan Madiun dengan masing-masing jenjang kelas. Metode analisis data yang digunakan adalah dengan Grafik Fry dan teknik Klos. Hasil penelitian menunjukkan bahwa wilayah yang sudah menggunakan buku ajar yang sesuai dengan tingkat keterbacaannya adalah wilayah Kabupaten Madiun, Magetan, dan Ngawi, sedangkan ketiga wilayah yang lain yakni Kabupaten Pacitan, Ponorogo, dan Madiun Kota belum sesuai, karena terlalu tinggi, yakni untuk kelas 7 dan 8, hal itu berarti buku ajar itu sesuai untuk tingkat SMP.