IDENTIFIKASI POLA ASUH ORANG TUA PERANTAU KE-JAKARTA DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PENDIDIKAN ANAK SEKOLAH DASAR (STUDI SDN KALIANGET BARAT V SUMENEP MADURA)

Abstract

Pendidikan merupakan faktor yang sangat penting dalam memajukan sebuah bangsa, karena kunci dan maju atau tidaknya suatu bangsa berada pada generasi penerus bangsa yang harus benar-benar mengenyam pendidikan dengan baik. Namun, berbanding terbalik dengan keadaan sekolah tempat dilakukannya penelitian yakni di SDN Kalianget Barat V dimana maraknya masyarakat yang merantau ke Jakarta yang menyebabkan anak kurang mendapatkan perhatian dari orang tua, sehingga pendidikan anak menjadi terbengkalai. Orang tua yang merantau ke Jakarta tidak mungkin berangkat tanpa ada sebab. Berbagai macam cara telah dilakukan pihak sekolah untuk meminimalisir permasalahan yang semakin meluas ini, mulai dari memanggil orang tua yang bersangkutan ke sekolah untuk meminta penjelasan serta memberi arahan, jika masih berada di tempat rantau pihak sekolah menghubungi melalui telepon. Ada empat jenis pola asuh orang tua terhadap anak yaitu : pola asuh otoriter, pola asuh permisif, pola asuh demokratis, dan pola asuh situasional. Berdasarkan hasil penelitian di SDN Kalianget Barat V rata-rata orang tua siswa disana lebih banyak yang menerapkan pola asuh situasional, sehingga membuat anaknya kebingungan dalam mengambil sebuah keputusan. Pendirian anak tidak akan kuat. Hal ini yang nantinya akan berpengaruh dalam anak memahami pentingnya pendidikan bagi dirinya.

Kata kunci: Pendidikan, Merantau, Pola Asuh