Perancangan Sistem Informasi Prestasi Dan Pelanggaran Siswa SMPN 2 Nglames Berbasis Website
Abstract
SMPN 2 Nglames merupakan salah satu sekolah di Kabupaten Madiun yang menerapkan perkembangan teknologi informasi untuk mendukung proses kegiatan belajar mengajar atau kegiatan lainnya. Proses pencatatan dan monitoring yang dilakukan guru terkait prestasi dan pelanggaran siswa SMPN 2 Nglames masih dilakukan secara manual yang ditulis pada sebuah buku besar. Hal tersebut pastinya kurang efektik dalam operasionalnya dan dapat menyebabkan kesalahan dalam hal pendataan bahkan dapat terjadi kehilangan data. Berdasarkan permasalahan tersebut diperlukan sebuah sistem informasi prestasi dan pelanggaran siswa berbasis website. Tujuan sistem yang akan dibangun yaitu untuk mempermudah bagian kesiswaan dan bk dalam melakukan pencatatan dan monitoring prestasi serta pelanggaran siswa. Hasil penelitian ini adalah menghasilkan sistem informasi prestasi dan pelanggaran siswa. Sistem ini dibangun menggunakan Bahasa pemrograman PHP dan MySQL sebagai databasenya. Metode pengembangan sistem yang digunakan pada penelitian ini yaitu metode Extreme Programming (XP) yang tahapannya meliputi planning, design, coding dan testing. Teknik pengujian yang dilakukan yaitu menggunakan pengujikan blackbox testing dan hasilnya fungsi-fungsi sistem yang dibuat berjalan sesuai kebutuhan.
Full Text:
PDFReferences
Anggraini, Y., Pasha, D., Damayanti, & Setiawan, A. (2020). Sistem Informasi Penjualan Sepeda Berbasis Web Menggunakan Framework Codeigniter (Studi Kasus : Orbit Station). Jurnal Teknologi Dan Sistem Informasi (JTSI), 1(2), 64–70. https://doi.org/10.33365/jtsi.v1i2.236
Astuti, R. F., Riyadi, R., & Ellyawati, N. (2022). Profesi Kependidikan. Bayfa Cendekia Indonesia. https://books.google.co.id/books?id=TbqbEAAAQBAJ
Chen, H., & Cui, X. (2022). Design and Implementation of Human Resource Management System Based on B/S Mode. Procedia Computer Science, 208, 442–449. https://doi.org/10.1016/j.procs.2022.10.062
Dwijaya, D. A., & Setiawansyah, S. (2020). Perancangan Aplikasi Untuk Pelanggaran Dan Prestasi Siswa Pada Smp Kartika Ii-2 Bandar Lampung. Jurnal Informatika Dan Rekayasa Perangkat Lunak, 1(2), 127–136. https://doi.org/10.33365/jatika.v1i2.313
Fazrin, Q. E., Lisnawati, T., Nurhayati, S., Satya, J. B., & Alamsyah, D. (2021). Penerapan Metode Pengembangan Sistem Extreme Programing (XP) Pada Aplikasi Presensi Karyawan dengan QR Code. Building of Informatics, Technology and Science (BITS), 3(3), 164–170. https://doi.org/10.47065/bits.v3i3.1018
Fu’adah, A. (2022). Pembelajaran Metode Tutor Sebaya Untuk Meningkatkan Prestasi dan Motivasi Belajar Anak. Penerbit P4I. https://books.google.co.id/books?id=e3djEAAAQBAJ
Hartono, B., Danang, & Tofik, M. (2021). Sistem Informasi Arsip Digital Kartu Catatan Siswa Berbasis Web. Jurnal Teknologi Informasi Dan Komunikasi, 12(2), 1–11. https://doi.org/10.51903/jtikp.v12i2.281
Hidayati, Suhardi, Irfan, D., Ambiyar, & Melyanti, R. (2020). Sistem Informasi Pelanggaran Siswa Berbasis Web Menggunakan Rapid Application Development. Journal of Information Technology and Computer Science, 3(2), 234–242. https://doi.org/10.31539/intecoms.v3i2.1732
Indira, F. R., Indira, N. R., Alkahfi, R. A., & Djutalov, R. (2023). Rancang Bangun Sistem Informasi Presensi Siswa di SMA Negeri 1 Ciseeng Dengan Metode Extreme Programming. 1(3), 661–664.
Ishak, M. A., Kosnan, M. R., & Zakaria, N. F. (2020). Build IoT through Virtual Reality. International Journal of Multimedia and Recent Innovation, 2(1), 11–25. https://doi.org/10.36079/lamintang.ijmari-0201.80
Kudratovna, S. D., & Shoyqulov, S. Q. (2022). PHP is One of The Main Tools for Creating a Web Page in Computer Science Lessons. Texas Journal of Engineering and Technology, 9, 83–87.
Maulida, N., Tabrani, M., & Sopandi, R. (2021). Penerapan Metode Waterfall pada Sistem Informasi “SILaundry” Berbasis Website. Justifi, 1(1), 1–9.
Nabila, S., & Theresiawati. (2022). Implementasi Framework Codeigniter Pada Sistem Informasi Pendataan Prestasi Akademik Dan Non-akademik Siswa SMA Negeri 4 Cibinong Berbasis Web. Informatik : Jurnal Ilmu Komputer, 18(1), 80. https://doi.org/10.52958/iftk.v17i4.4634
Nita, S., & Kartikawati, S. (2020). Analysis of the Impact Narrative Algorithm Method, Pseudocode and Flowchart Towards Students Understanding of the Programming Algorithm Courses. IOP Conference Series: Materials Science and Engineering, 835(1), 1–7. https://doi.org/10.1088/1757-899X/835/1/012044
Puspaningrum, A. S., Pribadi, Z., & Parjito. (2022). Pengembangan Aplikasi Monitoring Kepatuhan Siswa Berbasis Web Menggunakan Extreme Programming. ScientiCO : Computer Science and Informatics Journal, 5(1), 11–22.
Rajab, A., Hafeez, A., Shaikh, A., Alghamdi, A., Reshan, M. S. Al, Hamdi, M., & Rajab, K. (2022). UCLAONT: Ontology-Based UML Class Models Verification Tool. Applied Sciences (Switzerland), 12(3), 1–17. https://doi.org/10.3390/app12031397
Sarwido, Tamrin, T., Sucipto, A., & Syafi’i, M. I. (2022). Penerapan Aplikasi Monitoring Prestasi Dan Pelanggaran Siswa Menggunakan Framework Laravel Pada SMK Wikrama 1 Jepara. 1(2).
Setiawan, Y., Fauziyah, Bani, A. U., & Zulkarnain, I. (2022). Rancang Bangun Aplikasi Poin Prestasi dan Poin Pelanggaran Siswa Berbasis Web Studi Kasus SMK PGRI 31 Jakarta Pusat. Jurnal Jaring SainTek, 4(2), 69–76.
Soleha, E. W., & Yulianti, W. (2021). The Application Management of the Students ’ Achievement. 10(1), 43–52.
Syam, M. L., & Erdisna. (2022). Sistem Informasi Stok Barang Menggunakan QR-Code Berbasis Android. Jurnal Informatika Ekonomi Bisnis, 4(1), 17–22. https://doi.org/10.37034/infeb.v4i1.108
Wijayanto, I., & Parjito. (2022). Komparasi Metode FIFO Dan Moving Average Pada Sistem Informasi Akuntansi Persediaan Barang Dalam Menentukan Harga Pokok Penjualan (Studi Kasus Toko Satrio Seputih Agung). Jurnal Teknologi Dan Sistem Informasi (JTSI), 3(2), 55–62.
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Jl. Auri No. 14-16 Kota Madiun 63118
Lt 3 Kantor Program Studi Teknik Informatika
email : senatik@unipma.ac.id
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.