Pengembangan Media E-Learning Berbasis Literasi Untuk Sekolah Menengah Kejuruan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media e-learning berbasis literasi dan mengetahui
kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan media yang dikembangkan. Materi yang digunakan pada penelitian
ini adalah barisan dan deret. Penelitian pengembangan ini mengacu pada model pengembangan 4D sampai
pada tahap ketiga, yaitu define, design, and develop. Subjek penelitian ini adalah kelas X SMK Cendekia
Madiun. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar validasi untuk media pembelajaran,
angket respon untuk mengukur kepraktisan media, dan soal tes hasil belajar. Hasil dari penelitian ini adalah:
1) media pembelajaran yang dikembangkan memenuhi kriteria kevalidan dengan persentase validitas akhir
yang diperoleh dari angket validasi media mencapai 92%. 2) media pembelajaran yang dikembangkan
memenuhi kriteria kepraktisan dengan nilai akhir kepraktisan yang diperoleh dari angket respon siswa pada
uji coba terbatas mencapai 82%, sedangkan pada uji lapangan mencapai 80%. 3) media pembelajaran yang
dikembangkan memenuhi kriteria keefektifan dengan rata-rata persentase ketuntasan yang diperoleh dari
tes hasil belajar pada uji coba terbatas mencapai 84%, sedangkan pada uji coba lapangan mencapai 81%.
Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa media e-learning berbasis literasi pada
materi barisan dan deret untuk kelas X SMK yang dikembangkan oleh peneliti layak digunakan dalam
pembelajaran. Kata Kunci: Media Pembelajaran; E-Learning; Literasi; Barisan dan Deret